26 ноября 2025 года на базе Института экономики и финансов прошла интерактивная обучающая игра по промт-инжинирингу, организованная ПАО «Сбербанк». Мероприятие было адресовано студентам кафедры «Финансы и кредит» и направлено на развитие навыков эффективного взаимодействия с большими языковыми моделями (LLM) в профессиональных финансово-экономических задачах.
Игра была построена в формате командного соревнования, где участники решали практические кейсы с использованием инструментов искусственного интеллекта. Особое внимание уделялось точности формулировок запросов (промтов), логической структурированности инструкций и умению интерпретировать ответы с точки зрения финансовой достоверности и методологической корректности.
Промт-инжиниринг сегодня становится неотъемлемой компетенцией специалиста в сфере финансов: от аналитиков и риск-менеджеров до специалистов по финансовой отчетности и регуляторному соответствию. Участие в игре позволило студентам не только освоить базовые принципы конструирования запросов, но и осознать важность критической оценки генерируемых ИИ-решений — ключевого элемента «взрослого» (Adult) эго-состояния в профессиональной деятельности, согласно модели трансактного анализа.
Мероприятие подтвердило, что интеграция цифровых компетенций в образовательный процесс является стратегически верным шагом, отвечающим требованиям современного финансового рынка.
Выражаем благодарность СБЕР за экспертную поддержку и приглашают студентов к участию в следующих мероприятиях цифровой образовательной инициативы.
Игра была построена в формате командного соревнования, где участники решали практические кейсы с использованием инструментов искусственного интеллекта. Особое внимание уделялось точности формулировок запросов (промтов), логической структурированности инструкций и умению интерпретировать ответы с точки зрения финансовой достоверности и методологической корректности.
Промт-инжиниринг сегодня становится неотъемлемой компетенцией специалиста в сфере финансов: от аналитиков и риск-менеджеров до специалистов по финансовой отчетности и регуляторному соответствию. Участие в игре позволило студентам не только освоить базовые принципы конструирования запросов, но и осознать важность критической оценки генерируемых ИИ-решений — ключевого элемента «взрослого» (Adult) эго-состояния в профессиональной деятельности, согласно модели трансактного анализа.
Мероприятие подтвердило, что интеграция цифровых компетенций в образовательный процесс является стратегически верным шагом, отвечающим требованиям современного финансового рынка.
Выражаем благодарность СБЕР за экспертную поддержку и приглашают студентов к участию в следующих мероприятиях цифровой образовательной инициативы.
